핑크– (비즈니스 와이어)—어머니의 날에 대학원부® 대학에서 스텔라 스미스 박사, 교육 및 교육 기술 연구 센터(CEITR)의 부선임 연구장이 쓴 새로운 백서 “잠재력의 발견: 모성에서 직장으로의 기술 이전”을 발표했다. 이 백서는 2023년 어머니들이 더 많이 이겨내기 또는 M.O.M. 보고서에서 얻은 결과를 탐구하고 모성 기술과 전문적 요구 사항의 교차점을 깊이 살펴본다.
“그러나 모성의 여정은 오늘날 급격히 변화하는 직업 환경에서 필수적인 적응력, 회복력, 의사 소통, 시간 관리 및 리더십 같은 질을 제공하는 마스터 클래스입니다.”라고 말했다. 어머니들은 부모로서 얻는 기술에 신뢰를 갖고있다. M.O.M. 보고서에 따르면, 하위 소득 및 중간-상위 소득 군의 어머니 약 90%가 어머니가 제공하는 기술이 자신의 직장에서 적용 가능하다고 믿으며, 소득 수준에 관계없이 약 3/4의 어머니들이 모성을 통해 얻은 기술이 정규 교육을 통해 얻은 것보다 더 관련성이 있다고 생각한다.
“현대의 논의에서 모성을 통한 광역 숙련도 획득에 대한 논의는 부모로서 획득한 깊은 다양성 기술 기술을 종종 무시한다.”라고 말했다. “그러나 모성의 여정은 오늘날 급격히 변화하는 직업 환경에서 필수적인 적응력, 회복력, 의사 소통, 시간 관리 및 리더십 같은 질을 제공하는 마스터 클래스입니다.”라고 말했다.
백서는 특히 조사에 참여한 어머니들이 응답한 특정 능력의 숙련도 백분율에 대해 세부적으로 다룬다. 조사에 참여한 어머니들이 측정된 특정 능력의 숙련도를 기반으로 다데스와 같은 기술에 대한 다부분능력, 유연성, 예산 편성, 문제 해결, 시간 관리, 조직화, 결정 만, 의사 소통, 스트레스 관리를 포함한 기술. 임신부 기술을 전문적 영역에 통합하는 것을 옹호함으로써, 이 연구는 전통적인 인식을 도전하고 직장에서 어머니들의 재능을 인정하고 활용하는 중요성을 강조한다. “모성 경험에 내장된 이전 가능 기술을 인정하고 이를 활용함으로써, 우리는 진화하는 도전에 착수할 준비가 된 보다 포용적이고 탄탄한 직장을 육성할 수 있을 것이다.”라고 스미스 박사는 말했다.
스미스는 텍사스 대학 오스틴 캠퍼스에서 교육 행정학 박사 학위를 취득하였으며 여기에 여성 및 성별 연구 포트폴리오가 있으며, CEITR의 부선임 대학 연구장이자 피닉스 대학원의 부선임 교수원이다. 질적 연구자로서 그녀의 학술적 관심은 여러 영역에 집중적이며, 그 중에는 고등 교육에서 색인 상의 교수 및 행정자의 경험, 고등 교육의 리더로서의 아프리카계 미국 여성, 고등 교육에서 미중요 군집의 액세스 및 포용, p-20 교육 파이프라인 정렬이 포함된다.
전체 백서는 피닉스 대학 직업원® 웹 페이지나 다음의 링크로 직접 확인할 수 있다.
피닉스 대학에 관해
피닉스 대학은 빠르게 변화하는 세계에서 일하는 성인들이 경력을 향상시키고 기술을 개발할 수 있도록 혁신을 추진한다. 유연한 일정, 관련 있는 과목, 대화식 학습, 학사 및 석사 학위 프로그램을 위한 기술 매핑된 커리큘럼 및 평생 진로 지원 하나는 학생들이 바빠하게 삶을 균형있게 유지하면서 경력 및 개인적 포부를 더 효과적으로 추구할 수 있게 돕는다.자세한 내용은 phoenix.edu에서 확인하십시오.
대학원 대학에 관해
피닉스 대학의 대학원 대학은 오늘날의 도전적인 비즈니스 및 조직적 요구사항에 초점을 맞추고 있으며, 중요한 사회 문제를 해결하거나 커뮤니티 구축과 산업 성장을 가속화하는 해결책을 개발하는 것을 목표로 하고 있다. 대학의 연구 프로그램은 교실과 실무에서 실시간으로 적용할 수 있는 연구가 가능한 효과적인 전문가, 자원 및 도구의 생태계 중심에 학생들을 둬 학생들이 자신의 조직, 업계 및 커뮤니티에서 리더가 될 수 있게 돕는다. 이 프로그램을 통해 학생들과 연구자들은 조직과 협력하여 실시간으로 직장에 적용할 수 있는 연구를 수행한다.
MOTHERS OVERCOME MORE 또는 M.O.M. 보고서에 대해
Mothers Overcome More 또는 M.O.M. 보고서는 미국의 어머니들이 일상 생활에서 직면하는 장애물과 이러한 장애물이 경력 발전과 승진 기회에 미치는 영향에 대한 가장 포괄적인 연구 중 하나이다. 이 연구는 자립을 위한 길로 가는 길을 지원하고 진출하는 데 도움을 주기위한 솔루션을 식별하기 위해 대학원 직업연구소®와 파트너인 모더 리와 함께 실시되었다. 이 보고서는 미국 어른 (18세 이상) 중 소득이 낮은 엄마 (n=1000)와 중간 및 상위 수준의 엄마 (n=500)를 대상으로 한 20분 동안의 온라인 설문을 포함했다. 모든 참가자는 조사 시점에 고용 중이거나 고용을 찾고 있는 미국인이었다. 연구자들은 2023년 7월 19일부터 8월 3일까지 현장 조사를 실시했다. 소득 범주는 워싱턴 대학 사회 사회학 교육 학교의 자립 기준을 사용하여 결정되었다. 전체 방법론은 www.phoenix.edu/career-institute에서 확인할 수 있다.